Ciencias Naturales (6-1, 6-2, 6-3, 6-4 y 8-1) y ética (6-3 y 6-4)

   12 de agosto de 2026 🔬 ¡Bienvenidos a nuestro espacio de Ciencias Naturales! Queridos estudiantes de grado 9° : ¡Bienvenidos a este nuevo espacio de aprendizaje! En nuestro recorrido por el área de Ciencias Naturales , hemos venido explorando el fascinante mundo de los microorganismos , esos seres vivos que, aunque no podemos observar a simple vista, están presentes en nuestro entorno y tienen una gran importancia para la vida. Durante esta temática hemos comenzado a conocer los principales grupos de microorganismos, entre ellos: 🦠 Bacterias 🧬 Virus 🍄 Hongos A lo largo de nuestro aprendizaje descubriremos sus características, diferencias, formas de reproducción, los lugares donde podemos encontrarlos y la relación que tienen con nuestra vida cotidiana. También comprenderemos que no todos los microorganismos son perjudiciales: algunos son fundamentales para los ecosistemas, la producción de alimentos, la medicina y diferentes procesos naturales. Los invito a continuar av...

                                                                                                        12 de agosto de 2026 ¡Bienvenidos a nuestro espacio de Cátedra de Paz! Queridos estudiantes: ¡Bienvenidos a este nuevo espacio de aprendizaje! En este blog continuaremos fortaleciendo nuestros conocimientos y reflexiones en torno a un tema fundamental para nuestra vida escolar y para la construcción de una mejor sociedad: la convivencia y la paz . Recordemos que venimos trabajando el tema de las normas , comprendiendo:  ¿Qué son las normas?  ¿Por qué son importantes?  ¿Cuáles son los tipos de normas?  ¿Cuáles son las normas de nuestro colegio?  ¿Qué es el Manual de Convivencia y cuál es su importancia? A...

Julio 18 de 2025. DÍA 4. CIENCIAS NATURALES, GRADO 8-1.  TEMA: EL ALBINISMO. Propósito de la clase Reconocer el albinismo como una condición genética causada por una mutación, comprendiendo sus causas, características y formas de respeto e inclusión hacia las personas que la presentan. Escribir en el cuaderno la teoría. TEORIA Parte 1: ¿Qué es el albinismo? - Condición genética causada por la falta de melanina. - Afecta piel, ojos y cabello. - Es hereditaria. Parte 2: Mutaciones genéticas - Qué es una mutación y cómo puede afectar el ADN. - Ejemplo: albinismo como mutación en genes de la melanina. Ver el siguiente video. ACTIVIDAD 1.          Contesta con tus propios conocimientos: ¿Has escuchado sobre el albinismo? ¿Qué crees que lo causa? 2.          Obesrvar el siguiente y contesta las preguntas.   ¿Cuál es la causa principal del albinismo?   A) Falta de higiene   B) Virus he...

  CLASE VIRTUAL: Sustancias Puras y Mezclas Grado: Sexto Área: Ciencias Naturales PROPÓSITO DE LA CLASE Que los estudiantes comprendan la diferencia entre sustancias puras y mezclas, identifiquen ejemplos de cada una y clasifiquen mezclas según su visibilidad. Sustancia Pura Las sustancias puras tienen una composición química fija y definida, no cambian sin importar las condiciones físicas en que se encuentren. Por ejemplo: el agua: Ejemplo: El agua puede encontrarse en tres estados de agregación (sólido, líquido y gaseoso) y su composición química, H₂O, no cambiará. Es decir que el agua, independientemente de su estado, siempre estará compuesta por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno. Los cambios de estado del agua, como la evaporación, condensación, congelación, fusión, sublimación y deposición, son cambios físicos que no alteran la estructura molecular del agua.                          ...

  16 de julio de 2025 Día 2 CIENCIAS NATURALES, GRADO 6-1  8:20am - 9:15 am y de 9:45 a 10:40 Buenos días, el día de hoy no estaremos de manera presencial pero si con toda la energía para aprender muchas cosas interesantes, empezamos con una nueva temática que se les agradará mucho, la cual será:  "sustancias puras y mezclas". Ahora es hora de escribir, recuerden calentar sus manitos con movimientos que nos ayuden activar nuestro cerebro (movimientos contrarios en las manos y dedos de las manos, como los que se realizan al iniciar la clase). Les comparto un vídeo guía. Ahora sí, manos a la obra, vamos a escribir:  SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS Objetivos Comprender que toda la materia se puede clasificar en sustancias puras y mezclas, y aprender a diferenciarlas por sus características y composición. Definir qué es la materia y sus estados básicos. Distinguir entre sustancias puras y mezclas. Identificar y dar ejemplos de elementos y compuestos como tipos de sustancias p...

16 DE JULIO DE 2016 DÍA 2. GRADO 8-1 CIENCIAS NATURALES. HORARIO: 6:30 a 7:25 y 7:25 a 8:20 Buenos días, el día de hoy no estaremos de manera presencial, pero continuaremos avanzando en la temática de mutaciones genéticas o alteraciones genéticas.  INICIAMOS   Es momento de escribir, recuerden calentar sus manitos con movimientos que nos ayuden activar nuestro cerebro (movimientos contrarios en las manos y dedos de las manos, como los que se realizan al iniciar la clase). Les comparto un vídeo guía, escojan 3 ejercicios de los que propone el video y realícenlo . RECORDEMOS: Durante la clase anterior estuvimos hablando del Síndrome de down, sus características generales y fenotípicas, aprendimos la diferencia entre ANEUPLOIDIA y TRISOMIA. Ahora estudiaremos el Daltonismo. Observa el siguiente video como resumen de la clase anterior y con el fin de retomar conocimientos. Es momento de escribir. DALTONISMO TEORIA (escribir en el cuaderno) ¿Qué es el daltonismo? El dalton...