Ciencias Naturales grados sexto
CLASE
VIRTUAL: Sustancias Puras y Mezclas
Grado: Sexto
Área: Ciencias Naturales
PROPÓSITO DE LA CLASE
Que los estudiantes comprendan la
diferencia entre sustancias puras y mezclas, identifiquen ejemplos de cada una
y clasifiquen mezclas según su visibilidad.
Sustancia Pura
Las sustancias puras tienen una composición
química fija y definida, no cambian sin importar las condiciones físicas en que
se encuentren.
Por ejemplo: el agua:
Ejemplo:
El agua puede encontrarse en tres estados de agregación (sólido, líquido y gaseoso) y su composición química, H₂O, no cambiará. Es decir que el agua, independientemente de su estado, siempre estará compuesta por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno. Los cambios de estado del agua, como la evaporación, condensación, congelación, fusión, sublimación y deposición, son cambios físicos que no alteran la estructura molecular del agua.
Mezcla
Definición:
combinación de dos o más sustancias.
Tipos
Homogénea:
no se distinguen sus componentes (ej. leche, aire).
AIRE
Heterogénea:
se pueden ver sus partes (ej. ensalada, granito).
GRANITO
a) ¿Una bacteria es materia?
b)¿El agua es materia?
c) ¿De cuántos elementos se forman
los compuestos?
Las mezclas están unidas químicamente, pero no físicamente ( )
5. Clasifica las siguientes SUSTANCIAS
Sal de cocina
Leche
Ensalada
Agua destilada
Granito
Jugo de naranja sin pulpa
Oro
Aire
"Mi
propia mezcla"
Indicaciones:
Alistar un vaso con agua, azúcar, arena.
Mezclar agua con azúcar (homogénea), luego
con arena (heterogénea).
Observen y describan diferencias. (Tomar
evidencia fotográfica).
7. Marca la respuesta correcta, el Oro es:
a) Mezcla homogénea
b) Mezcla heterogénea
c) Sustancia pura
8. ¿Qué tienen en común el agua, el jugo de naranja y el azúcar?
9. ¿Dónde ves mezclas en tu casa? Menciona mínimo 7 ejemplos.
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